lunes, 8 de febrero de 2016

Escuelas Psicologicas (fundadores, aportes y limites)

La psicologia (definida como "ciencia del alma" por Aristoteles pero con disparidad de opiniones) a venido durante decadas pasadas tratando de independizarse de lo filosofia, de tal forma hoy en dia se considera una ciencia independiente. De esta ciencia se destacan sus primeras escuelas (desde el siglo pasado) que se caracterizaron por su objeto de estudio. A continuacion se presentan las mas resaltantes.

-Estructuralismo:  (Fundador o principal exponente "Wilhelm Wundt 1838-1920")


Su Aporte se destaca en que se caracterizo en que dividio los aspectos de la vida mental en "pequeñas partes" del tal teoria un ejemplo podria ser; que para una persona identificar un aguacate diria que es verde, algo esferico, ect. y como Limite se dice que utilizaba la introspeccion como principal o unica fuente de informacion de tal forma los resultados serian subjetos de persona en persona.


-Funcionalismo: (Fundador o principal exponente "William James 1842-1910")


como Aporte destaco el hecho te terminar de definir y desglozar la "conducta animal" entre otros como experiencia religiosa y los trastornos mentales. Pra los integrantes del funcionalismo en aquel entonces; afirmaban que la mente que estaba "estruccurada" sino que teniamos funciones para "adactarnos" y "aprender". Limito en no tomar en cuenta que aquellas funciones del cerebro si se podían dividir en estructuras un poco menos complejas.



-Conductismo: (fundador o principal exponente "John B. Watson 1878-1958")


Su Aporte consiste en que los integrantes del conductismo el aquel entonces dieron enfasis en la utilizacion del metodo "cientifico" como modelo de investigacion psicologica, de tal forma esto ayudo mucho a que esta se convirtiera en ciencia, pero Limito en no tener en cuenta los procesos mentales (cognoscitivos) ya que segun estos integrantes "no se podia observar ni cuantificar".



-La Gestalt: (Sus fundadores y principales exponentes fueron los Alemanes"pincipios del siglo XX")


 Destacada como "psicologia de la forma"  que segun sus integrantes  "el todo es más que la suma de sus partes" queriendo decir que los procesos mentales eran mayores que sus divisiones en aspectos más sencillos. Aportaron el estudio del aprendizaje, el pensamiento y la percepción (como una totalidad).


-Psicoanalsis: (Fundador o principal exponente "Sigmund Freud 1856-1939")


Aportando las definicones en el campo psicologico; como conciente, preconciente e inconsciente; ello, yo y superyo, entre otras mas simples en relacion con traumas sexuales. Y limitando con que no utilizo el metodo cientifico de aquel entonces sino mas bien sus pericias.



-Humanista: (Fundador o principal exponente "Abraham Maslow 1908-1970")


Esta escuela destaco al hombre en un proceso de alta repercusion, posicionandolo como un ser de alto potencial. aportando una piramide en donde expone los elementos necesarios para alcanzar la autorrealización. limito en quedarse con en concepto de "hombre" como ser de alto potencial y sentimientos, y no lo manifesto de forma objetiva.

Campos de la psicologia (donde se destaca la Positiva)

-Psicología básica: Se refiere a la teoría psicológica sobre la conducta y los
procesos mentales.


-Psicología general: se encarga del estudio del comportamiento de los
organismos individuales, procesos afectivos e intelectuales y el sistema
psíquico.


-Psicología Experimental : aplicación de técnicas de laboratorio, semejantes
a las de las ciencias naturales para el estudio del comportamiento y los
fenómenos psíquicos, entre los que se incluyen elementos de estudio
tradicionales de la psicología, como la percepción, la memoria, el
pensamiento, el aprendizaje y la resolución de problemas.


-Psicofisiológica: es una tendencia de la psicología experimental que

considera las funciones psíquicas desde el punto de vista fisiológico.


-Psicología Social: Rama de la psicología que estudia como el entorno social
influye, directa o indirectamente, en el comportamiento de los individuos. La
psicología social comprende diversas teorías que pueden ser clasificadas
como teorías del equilibrio. Son las que se ocupan, tanto teórica como
prácticamente, de cómo y por qué cambian los individuos sus actitudes.


-Psicología evolutiva: Psicología evolutiva o del desarrollo humano. Los
psicólogos denominan desarrollo al cambio psicológico que se da a lo largo
de la vida.


-Psicología de la personalidad: se encarga de estudiar lo que nos caracteriza
como individuos (nuestra personalidad). Busca entender cómo ésta se
comporta, que influencias recibe durante su desarrollo, como puede medirse
o modificarse.


A contunuacion se destaca la Psicologia Positiva


La psicología positiva, no es sino una rama de la psicología, que, con la misma rigurosidad científica de ésta, focaliza su atención en un campo de investigación e interés distinto al adoptado tradicionalmente: las cualidades y características positivas humanas.
Ciertamente, durante muchos años la psicología se ha centrado exclusivamente en el estudio de la patología y la debilidad del ser humano, llegando a identificar y casi confundir psicología con psicopatología y psicoterapia. Este fenómeno ha dado lugar a un marco teórico de carácter patogénico que ha sesgado ampliamente el estudio de la mente humana.

La psicología positiva tiene como objetivo mejorar la calidad de vida y prevenir la aparición de trastornos mentales y patologías. La concepción actual focalizada en lo patológico se centra en corregir defectos y reparar aquello que ya se ha roto. Por el contrario, la psicología positiva insiste en la construcción de competencias y en la prevención.

Las limitaciones de esta focalización en lo negativo comienza a ser puesta en evidencia en los últimos años y en diferentes trastornos. Así por ejemplo, los trastornos depresivos parecen encontrarse deficientemente explicados desde un modelo basado exclusivamente en emociones negativas. La depresión no es sólo presencia de emociones negativas, sino ausencia de emociones positivas, algo fundamental, por ejemplo, a la hora de elaborar tratamientos. 


A continuacion se presenta un tema fuera del punto tratado pero jamas fuera de la importancia para nosotros como seres dependientes principalmente de "El Agua"

-Importancia del agua (en el hombre)

Para cualquier persona es fácil decir que el agua son dos moléculas de hidrógeno con una molécula de oxígeno, tan simple como eso pero tan complicado a las ves, señores estamos hablando de uno de los elementos más importantes del mundo, si bien sabemos el agua forma parte del 70 % del peso del cuerpo humano, y pensar que una persona que no bebe la cantidad media necesaria pueda morir en pocos días es extraño para cualquiera, porque está al alcance de nuestras manos, en cada grifo de nuestra casa. Pero no pensamos en la mayoría de las personas del primer mundo que en la actualidad sufren de lo que se llama “deshidratación crónica”.
Destacando los siguientes datos: (del porcentaje de agua en algunos de nuestros órganos)
Cerebro: 95%, pulmones: 90% sangre: 82% se entiende que tan solo la disminución de un 2% en la composición de nuestro cuerpo ya pueden comenzar los primeros síntomas de deshidratación, tales como son la perdida momentánea de la memoria, problemas con las matemáticas, dificultad en enfocar la mirada en objetos o letras pequeñas, entre otros.

Importancia del agua (en el planeta)

El planeta Tierra, también llamado el planeta Azul, tiene la característica de poseer un 70 % de agua en su superficie, siendo el otro 30 % tierra firme. Ahora bien, toda el agua del planeta no puede usarse ni para el consumo humano, ni para la industria, ni para la agricultura, ya que el 97,5 % de dicho agua es agua salada. El agua restante es agua dulce, pero el 75% de dicho agua potable se encuentra inaccesible en forma de hielo en los casquetes polares, en Groenlandia y en el Océano Antártico. La minúscula proporción de agua dulce que nos queda es justo la que necesitamos para la vida y es la que resulta verdaderamente importante para los procesos vitales del planeta.
Cabe destacar que el agua dulce, dos tercios es agua polar y un tercio es agua de lluvia. Estamos hablando de unos 70.000 millones de metros cúbicos de agua que se evaporan sin interrupción y que caen en cualquier parte del planeta donde llueva.